为深化小初衔接研究，助力学生平稳过渡，2025年3月20日，四川天府新区华阳中学附属学校语文教研组联合香山中学（四河校区）及香山小学，共同开展了以“小初衔接·助力成长”为主题的联合教研活动。活动通过课堂观摩、专题讲座等形式，聚焦语文教学衔接难点，探索协同育人新路径，全体语文教师齐聚一堂，共研共思。
课堂展示
立足学段特点，共探教学智慧
夏琳老师执教七年级《阿长与山海经》
魏琳娟老师执教五年级《青山处处埋忠骨》
专题讲座
聚焦衔接策略，赋能教师成长
两节展示课后，香山小学仰大蓉副校长以《小初衔接·助力成长》为题开展专题讲座，围绕“课标实践要求、学段差异对比、衔接策略落地、课堂互动优化”四大核心问题展开深度剖析。
仰大蓉副校长解析了语文课标对各学段实践活动的差异化要求，强调初中需强化“探究性学习”，小学高段应注重“综合性学习”向初中的过渡。接着，她从知识深度、能力目标、评价方式三方面，梳理小学高段与初中语文的主要差异，提出“梯度化教学”建议。她倡导建立“跨学段教研共同体”，通过联合备课、资源共享，设计衔接性课程与活动。最后，针对小学高段学生课堂“沉默”现象，建议采用“分层提问”“情境激励”“多元评价”等策略，激发学生表达自信。
携手前行
共绘语文育人新图景
活动尾声，各校教师就“如何打破学段壁垒，营造活力课堂”展开热烈讨论。小初衔接不是“填平差距”，而是“搭建阶梯”。未来，该校将持续开展联合教研，共编衔接资源库，让语文学习真正成为连贯的生命成长过程。
此次联合教研活动，不仅为教师提供了实践参照，更深化了校际协作的共识。相信通过多元共研、智慧共享，定能为学生铺就更顺畅的成长之路，助力他们在语文学习的沃土上拔节生长！（黄小林 通讯员 严兰 彭琳 蒋雪梅）
华中附校,小升初衔接
