为积极践行教育强国、体育强国和健康中国战略，全面贯彻落实天府新区作为四川省体教融合改革试验区的相关工作，四川天府新区第十二小学依托天府新区教师共享中心，立足新区“共享教育”理念推进教育资源的优化组合和重新配置。目前，学校已初步构建“共享+”体育课程新模式，完成了“普及+兴趣+拔尖”三级体育课程体系设计，传统体育课程升级为“‘共享+’三阶”课程体系，“共享+”全场景育人新生态正逐步形成。
1、通识体育课：夯实成长根基
以教会、勤练、常赛为目标，通过“常态课学会、特色课学精、日常练养成”形成梯级课程体系，让运动成为学生成长的终生伙伴。
常态课学会-系统筑基
学校常态体育课程采用渐进式教学法，低年级学生通过趣味游戏学习基础动作，高年级学生逐步提升专项技能难度。课程设置“技能解锁关卡”，结合动作分解示范与分组练习，确保学生有效掌握运动核心要领，为培育体育素养奠定坚实基础。
特色课学精-培养兴趣
花样跳绳课程：在悦动的节奏中，学生们锤炼身心，编织出一段段多彩的校园时光。通过花样跳绳课程，学生们提升了身体协调性和节奏感，培养了坚韧不拔的毅力。
小篮球课程：活力满满的篮球课程开启了少年的运动之旅，阳光体育运动助力孩子们茁壮成长。在小篮球课堂上，学生们学习篮球技巧，培养团队合作精神，激发对体育运动的热爱。
日常练养成-技能奠基
学校确保学生每天综合体育活动时间不少于两小时，每日清晨，全体师生齐聚操场，开展丰富多样的阳光体育活动。同时，学校引入AI技术，通过智能监测、数据分析与个性化反馈，为学生提供科学的运动指导，助力学生精准提升体育技能。
2、拓展体育课：构筑全享体育新场景
“全享”运动会
学校定期举办“全享杯”运动会。在这里，运动不再局限于操场，而是延伸到家庭、校园与生活的每一个角落；快乐不再只是瞬间，而是贯穿于全时空、全方位的教育体验。在全享运动中，不仅是孩子，家庭、社区也参与其中，共同参与、共同成长。
“共享”新平台
学校通过共享中心遴选校外优质机构，面向全校学生开展课外兴趣选修服务，打破学校之间、学校与社会的资源壁垒，着力为学生搭建多元、开放、个性化的成长平台，让学校与社会共同开启协同育人的崭新篇章。
3、融合体育课：拓展综合素养
场景破解-跨域学习新体验
当教室边界被重新定义，草地河畔成为同学们的运动场，清风暖阳助力奔跑，这就是十二小一年一度的新年跑活动，孩子们在动态场域中切换学习身份，与蓝天白云为伴肆意挥洒汗水。
冠军引领-榜样教育新势能
学校正式成立以体操奥运冠军冯喆命名的“冯喆冠军工作室”，并邀请羽毛球世界冠军李俊慧及体操全国冠军李诗佳为运动会助力，让学生近距离感受体育健儿的拼搏精神与卓越风采。冠军的榜样力量，不仅点亮了学生对运动的向往，更激发了他们追求卓越的内在动力，为校园体育文化建设注入强大活力。
4、豪华阵容：构建“1+N”教育共享团队
学校专职教师与共享专业教师组成“1+N”超豪华教师团队
“1”：实力雄厚、结构多元的专职教师团队。其中，既有公立“金花”的骨干力量，也有入选省青队的中坚力量。他们不仅业务精湛，更各具特长，指导花样跳绳、小篮球、啦啦操等队伍，在国家级、省市级体育赛事中崭露头角、屡获佳绩。
“N”：通过“共享教师”机制，促进教师能力互补构建全方位、多层次的共享教师队伍。包括击剑、游泳、足球、篮球等项目的专业教练、冠军教师等将常态化进入学校课程，为学生提供高品质和多元化的专业指导。
展望未来，学校还将积极推进体育、教育与医疗的深度融合实践，致力于探索科学健身普及与健康干预的有效策略，使学生在体育锻炼过程中体验运动乐趣，提升身体素质，并培养坚强的意志力。
天府十二小以体育为舟，载青春活力破浪前行；以多元为帆，纳各方资源助力成长；以融合为翼，破学科边界协同共进。天府十二小“共享+”体育教育模式，正奋力书写时代教育新范式！（江蕾 通讯员 王成功 邹雨柔）
天府十二小,共享引领新课程,健体育魂赋成长
