伴随着三月的拂面春风，老师们一如既往地在教学与研讨之间“穿梭”。为探求更科学、更适宜的教学策略，进一步促进孩子们健康、茁壮地成长，近日，成都市双流区协和三江幼儿园开展了教研活动。
小班组
为深入洞察小班幼儿在运动活动中的情绪状态，提升教师对幼儿情绪的关注与引导能力，2025年3月20日，成都市双流区协和三江幼儿园小班组教师围绕“小班幼儿运动活动中的典型情绪分析”开展了研讨活动。
中班组
为了进一步提升幼儿园户外角色游戏的教育价值，成都市双流区协和三江幼儿园中班组在2025年3月12日，对户外角色游戏材料投放的适宜性进行了深入探究。
大班组
为帮助教师科学开展幼小衔接相关工作，促进幼儿园与小学教学的有效衔接，2025年3月20日，成都市双流区协和三江幼儿园大班组开展了“幼小衔接语言和数学教学优秀教案及视频、案例分享与亮点分析”的研讨学习活动。
游戏组
为提升幼儿建构游戏水平，促进教师专业成长，成都市双流区协和三江幼儿园游戏组教师于2025年3月11日，开展了“关注建构、聚焦研究”的研讨活动。此次活动聚焦教研计划解读与理论学习，为后续实践筑牢基础。
集体的力量是无穷的，老师们的集体智慧在碰撞中绽放出绚烂的光彩，为孩子们照亮前行的“道路”。每一次努力都是大家齐心协力的奋进，每一次的收获都让大家豁然开朗。祝愿老师们研有所得、教有所获！（江蕾）
双流区协和三江幼儿园,在教研中成长,在成长中收获
