春日，犹如一场温柔的唤醒，积蓄着生机，孕育着夏日的绚烂，而教学恰在这探索与实践中稳步前行。在阳光和煦的初春怀抱里，成都市温江区光华实验小学校两个综合组即音体美、英科信及心理组常规教研展评活动如期举行，恰似一场智慧的盛宴，为校园增添了蓬勃朝气。本次活动由音乐组杨丹老师主持。
“鉴”——常规品析拓视野
教师们满怀热情，率先走进各科教案与课堂设计的“展示长廊”，一场教学智慧的探索之旅就此拉开帷幕。本次活动循着三项精心设计的环节徐徐展开。
体育组以详尽的二备教案成为亮点，教案设计不仅目标明确、环节清晰，还融入了深刻的教学反思，体现了教师对课堂细节的精准把控与专业素养；美术组展示了孩子们的精心作品，一幅幅色彩斑斓的画作和创意十足的手工制作，孩子们丰富的想象力与艺术表现力体现的淋漓尽致，也彰显了美术老师们的悉心指导；音乐组同伴们别出心裁，以“连环画式”的特色作业将音乐符号与视觉艺术相结合，生动展现了音乐课堂的趣味性与创新性；科学组则通过主题明确、理论扎实的读书笔记，展现了师生在科学探索中的严谨态度与深厚积累，令人印象深刻。
“诊”——剖析问题寻对策
若展评是一场智慧的盛宴，那研讨环节便是灵感迸发的璀璨舞台。综合组学科老师在展示亮点的同时，也直面问题，深入探讨了二备和听课笔记中存在的不足。
针对不足，教师们积极建言献策，提出了切实可行的改进建议：一是加强二备反思的深度，结合课堂实际效果，从教学目标、学生反馈、教学方法等多维度进行分析；二是规范听课笔记的记录，采用“观察+建议”的模式，既记录课堂亮点，也提出改进意见，过程评价不可少；三是通过定期开展教案和听课笔记的互评活动，促进教师间的学习与交流。
“思”——凝炼经验指前路
最后，副校长刘恒作对综合组常规展评进行了总结。他指出，各科特色作业结合了学科特点，充分展现了各学科的独特魅力与教学创新。美术组以“创意手工”为主题，鼓励学生用画笔和材料表达自我，展现了艺术教育的无限可能；音乐组则通过“音乐连环画”作业，将旋律与视觉艺术相结合，让学生在创作中感受音乐的美妙与多元；科学组以“主题探究”为核心，引导学生通过实验与观察记录科学现象，培养了他们的探究精神与实践能力。这些特色作业不仅贴近学科本质，还注重学生的个性化发展，既夯实了学科基础，又激发了学生的学习兴趣与创造力。他要求老师们在听课记录过程中，根据自己确定的观察点，认真记录，融入思考，及时评价，形成自己独到的见解，再做最终评价与建议。
刘副校长的指导为全体教师指明了方向，也为今后的教学工作注入了新的动力。相信在学校的领导下，教师们将以更加精准的教学设计，因材施教，助力每一位学生的成长与进步！（张红 通讯员 范潇予 石诗）
光华实小,综合组,常态展示与深度研讨活动
