为了提升教师教学水平，优化主题教学活动，使得幼儿的全面发展得到有力的落实，成都市双流区怡心骑龙幼儿园于2025年3月20日，特邀华东师范大学出版社学期教育事业部叶文波老师，开展了以“低结构活动审议与实施案例”为主题的培训。
专业引领，理论提升
本次培训围绕低结构活动展开了全面深入的阐释，强调要充分尊重幼儿的好奇心，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，引导教师敏锐捕捉并有力支持幼儿有意义的学习活动。叶老师还为大家明晰了低结构活动的特点在于目标的隐含性、过程的开放性、对探索与发现的重视，以及方法的多样性选择。为帮助老师们把握其特性，叶老师从目标、发起者、实施路径、侧重点等维度，对低结构和高结构活动进行对比分析，凸显了低结构活动的独特之处。教师们通过叶老师的讲解，对低结构活动有了初步认识，意识到了在幼儿教育中融入低结构活动的重要性。
案例剖析，实践探索
培训中，叶老师通过分析丰富的低结构活动案例，为教师们理清了活动开展的思路与方法，包括厘清与主题经验的关系、预设活动次数和进度、构想所需材料和空间等。叶老师还强调低结构活动应引导幼儿自主探索、发现问题、解决问题，在轻松愉悦的氛围中积累经验、发展能力。在实践环节，针对不同年龄段幼儿，教师们分组进行了低结构活动的审议，通过深入探讨和交流，老师们能很好地运用现场所学，为幼儿设计出更优质的教育活动。
通过本次培训，老师们对幼儿园完整儿童活动课程中的低结构活动有了更深刻的理解。在未来的教学实践中，教师也会更好地运用所学，为幼儿创造更丰富多元的低结构活动，促进幼儿的全面发展。（江蕾）
聚焦低结构活动,怡心骑龙幼儿园,共筑幼儿成长之路
