2025年3月24日下午，成都市王贾桥小学校承办了金牛区小学数学0-3年新教师“问题设计”专题研培活动。此次活动以“新教师关键问题三思化的问题和要求设计”为核心，旨在为教龄0-3年的新教师打造一个学习与交流的优质平台，助力他们在数学教学领域快速成长。
活动伊始，王贾桥小学刘秀娟老师带来示范课北师大版小学数学二年级下册第四单元第一课时《铅笔有多长》。刘老师围绕教学目标，创设趣味情境，引导学生探究长度单位，为学生开启知识之旅的同时，也为后续研讨提供了生动案例。
随后，赵欣愉老师对《铅笔有多长》进行了深入的教材解读。从编写意图到知识脉络，再到重难点分布，赵老师的分析抽丝剥茧，帮助在场教师更好地理解教材，为精准教学奠定了基础。
夏赟老师则聚焦关键问题，详细阐述了本课的关键问题及三思活动要求。从问题提炼到引导学生深化理解、提升思维，夏老师的分享为新教师优化课堂提问、促进学生主动学习提供了实操指导。
魏睿琪老师进一步分享了关键问题三思化的设计方法。结合理论与实践，通过鲜活案例，深入浅出地讲解设计要点，助力新教师掌握这一重要教学技能。
活动还拓展到其他典型课例。魏老师和夏老师分别针对《买电器》和《长方形的面积》进行了关键问题三思化的课例设计分享，拓宽了研讨的广度和深度，让新教师们体会到数学教学的系统性与连贯性。
最后，教研员袁玉玲老师以专业视角点评了《铅笔有多长》一课，指出新教师备课教学中的常见误区和难题，并以一年级新教材《小小养殖场》为例，示范关键问题设计。袁老师从学情分析到教学目标设定，再到关键问题生成，环环相扣的讲解，为新教师们上了一堂生动的“示范课”。
这场教研活动如及时雨般滋润着每一位新教师，在思维碰撞与经验分享中为他们的成长之路指明方向。相信在未来，新教师们将运用所学，精心设计教学问题，引导学生探索数学世界，实现数学教育的育人价值。（魏雅莉）
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