三月的成都市金沙小学，四个校区的孩子们同时收到一份特别的“春日任务卡”——“品春传承人”“创春工程师”“乐春运动家”“探春小侦探”。这场春日活动，在“大校统筹规划、小家特色生长”的理念下拉开帷幕。四校区师生共赴春约，用活动诠释“教育的春天，既要有统一的土壤，也要让每颗种子自由生长”。
品春传承人
在这个春意盎然的季节里，和“春天”相关的课堂与活动正在A区悄然开展。语文课里，同学们用诗歌赞扬春天；美术课里，同学们用艺术的方式收藏春天；融合课上，同学们用节气的知识了解春天。金沙小学的课程总是能让孩子们以别样的形式“品味”春天的魅力，用小巧的双手、用斑斓的色彩描绘心里春色。无论在课堂里，或者课堂外，孩子们总能在老师的指引下对春天产生新的认知，也在春天的美景中，练就发现美、创造美的本领。
创春工程师
金沙小学B区以“昼夜均分，万物新生”为主题，为二年级同学们打造了一场沉浸式春分劳动实践活动。“春分手作创意坊”中，孩子们用环保纸袋制作春分主题手提袋，设计“春分蝶影”主题风筝；在“枝头飞鸟艺术展”中，孩子们创作生动的立体鸟型装置并悬挂在校园树上，形成“百鸟闹春分”的奇幻景观；在“创意帽饰T台秀”中，孩子们戴上亲手制作的充满童趣的春日礼帽走起了T台秀，在校园步道上留下一串串欢快的笑声。
乐春运动家
在春意盎然的C区校园里，学生们以运动之名，奏响青春欢歌：彩衣翩跹，他们在球场上奔跑如飞，跳跃投篮，尽显蓬勃朝气。暖阳倾洒，花瓣似梦般飘落，为这场运动盛宴铺就浪漫底色。笑语盈盈，竞技与欢乐交织，青春的脸庞绽放如花笑靥。身心与自然共舞，他们不仅强健体魄，更在这绚烂春光中，镌刻下青春独有的璀璨记忆。
探春小侦探
以“探春”为线索，金沙小学D区的同学们化身“小小科学家”和“小小诗人”，开展沉浸式自然探究。他们携带放大镜、温湿度计等工具，在校园角落搭建观测点，每日记录植物萌发与昆虫活动，绘制“春日生命图谱”。他们还收集花瓣等样本，将超轻黏土翻涌成土壤褶皱，让废旧纸盒化身陶盆容器，制作若干“盆栽”陈列于教室窗台，同步进行文学创作，为自己作品配一首微型小诗。
这场与春天的浪漫邂逅，不仅让孩子们在自然中习得二十四节气智慧，更在劳动实践中触摸到传统工艺的温度。当稚嫩的小手将落花制成胭脂，把竹篾编成捕梦网，劳动教育的种子已悄然开出创意之花。这场持续三周的春日盛宴，终将化作童年最鲜活的注脚，让每个孩子都成为春天的创作者与守护者。（赖波 通讯员 周洁 付冠英 张敏）
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