为深化新时代基础教育改革，推进区域教育优质均衡发展，进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，2025年3月20日下午，温江区周丽名师工作室携手工作室成员赴永宁小学开展“名师赋能启新思，联合教研共成长”主题研修活动。本次活动通过课题分享、经验交流、示范教学、专家引领等多元形式，为两校教师搭建了专业成长平台，共探学科育人新路径。
启幕·匠心育新
活动伊始，永宁小学校长刘莉致辞。她强调了教师专业成长离不开领路人带领，鼓励教师不断提升专业素养和教学能力，为学生的发展搭建多元化的成长平台。刘莉校长的话如火种，点燃了老师们对本次教研的热情。
毕珍妮老师带来了《优化作业设计路径，凸显作业育人功能》的专题讲座。毕老师结合数学课题组一年来的研究，分享了《素养导向下小学数学单元作业设计与实施研究》的阶段性成果，从为什么研究、研究什么、怎么研究以及研究得怎么样四个方面，介绍了课题组通过优化单元作业设计的路径，形成了大单元作业案例集，并提出了大单元作业设计的四大策略，让老师们对单元作业设计有了更新的认识。
肖潇老师进行《以习惯之笔，绘智慧画卷》专题讲座。肖老师分别从课前准备、课中三能力、书写习惯三方面分享了低段学生数学学习习惯培养的策略，可操作性强，老师们听后受益匪浅。
躬行·课堂生韵
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。移步未来教室，温江区光华实验小学刘俐麟带来了课例展示《图形分类》。本节课以图形分类为主线，通过学生自己动手操作，引导学生对三角形和四边形特征有了更加深入的了解。课
思辨·慧语凝光
课后研讨，是思想的繁花在此盛放。两校教师或赞课堂孩子们的思维如行云流水，或思技术赋能如何更上层楼。工作室成员刘恒作副校长结合课例，分享了光华实验小学基于AIclassroom开展循证教研的做法和经验，永宁小学熊书廷老师结合自己的实际教学谈了观课后的感悟，同时也提出了中肯的建议。
最后，工作室领衔人周丽校长高度评价了本次活动中各位教师的交流发言和教育教学实践探索，围绕“转变观念、优化课程、变革课堂、改革评价、开发资源”五个关键词进行了专业的引领，为老师们指明了未来教育教学的方向。
尾声·光影留痕
此次跨校联合教研彰显了周丽名师工作室“共享·共创·共进”的团队发展理念。未来工作室将聚焦AI赋能的循证教研，关注课堂观察量表的开发与AI报告的运用，助力更多教师突破专业发展瓶颈，为区域教育优质均衡发展注入持久动能。（张红）
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