近日,成都市行知小学校通过一堂别具匠心的心理课,引导学生探寻幸福的真谛,在学生心中播撒下感知幸福的种子。
“什么是幸福?”在心理课上,孩子们用卡纸、画笔和稚嫩的言语给出了答案。创作的过程中,老师引导孩子们梳理内心情绪,觉察日常的小小幸福。当孩子们分享与展示作品时,时光里漾起的不仅是微笑,还有对“幸福力”的唤醒和启蒙。
此次活动引导学生关注生活细节,培养积极乐观的心态,学校致力于让学生学会感知幸福、创造幸福,为他们的健康成长筑牢心理根基。(魏雅莉)
行知小学,心理课,幸福近日,成都市行知小学校通过一堂别具匠心的心理课,引导学生探寻幸福的真谛,在学生心中播撒下感知幸福的种子。
“什么是幸福?”在心理课上,孩子们用卡纸、画笔和稚嫩的言语给出了答案。创作的过程中,老师引导孩子们梳理内心情绪,觉察日常的小小幸福。当孩子们分享与展示作品时,时光里漾起的不仅是微笑,还有对“幸福力”的唤醒和启蒙。
此次活动引导学生关注生活细节,培养积极乐观的心态,学校致力于让学生学会感知幸福、创造幸福,为他们的健康成长筑牢心理根基。(魏雅莉)
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