2025年3月27日，成都市双流区学前教育教研联组（数学组）2024-2025年第3次活动在成都市双流区通江幼儿园顺利举行。本次活动的主题是“模式在数学游戏中的实践探究——聚焦游戏活动中的材料支持”，旨在帮助教师理解“模式”在幼儿数学学习中的核心价值，厘清幼儿模式发展的核心经验要点，掌握不同年龄阶段幼儿模式核心经验的发展轨迹与特点，明析针对不同年龄段幼儿模式材料投放的支持性策略。
研习签到，智慧同行
双流区学前教育教研联组（数学组）的园长和老师们满怀教育情怀，相约通江幼儿园，共赴一场幸福与收获的聚会。
教育心声，专题分享
活动伊始，主持人谢燕老师介绍了本次活动流程。随后，双流区通江幼儿园姜俐均老师开展了题为《聚焦模式，探寻游戏活动中材料的支持》的讲座。
走进童心，观摩实录
通江幼儿园的何婷老师带来大班数学游戏《乐高积木变变变》现场观摩活动。
共研共进，智慧众筹
参研教师分为三组，结合在观摩活动中看到的实际情况，运用不同类型的思维导图梳理本组的思考内容。参研教师积极发言，大胆质疑，充分表达自己的意见和建议，并派出代表分享本小组的研讨内容，更加内化模式材料的投放策略。
专家智库，引领方向
双流区学前教育联组（数学组）组长谢蕾、双流区教育科学研究院学前室主任叶美蓉分别对本次活动进行点评和指导。
活动最后，谢蕾组长对本次参研教师们积极参与、认真思考的态度予以赞扬，并对积极发言和思考的小组、教师颁发“最佳发言人”和“最佳发言小组”奖状。
本次教研活动为老师们提供了一个相互学习、交流的平台，让老师们了解到模式游戏材料的投放策略。教育之路，步履不停。期待老师们将此次所学融入课堂实践，共同探索数学教育的更多可能！（江蕾）
通江幼儿园,双流区学前教育教研联组（数学组）2024-2025年第3次活动
