自5月下旬武侯区“未来名师梯队培养计划”之“云端专递课程”启动以来，“高频互动”“社群式研修”“补短板、促发展”等热词在武侯区未来名师培养CCtalk平台讨论区、课程打卡群引发热议，是怎样的研修学习受到广大教师高度关注和积极参与？一起走进武侯区“未来名师梯队培养计划”，了解这项有关教师梯队建设的新工作有哪些新举措、新亮点吧！
据悉，为落实《武侯区关于深化教育体制机制改革的实施意见》(武委办发〔2019〕74号)文件精神及“武侯区教育系统2020年教育工作会”对抓实教师队伍梯队建设的相关要求，武侯区“未来名师梯队培养计划”于2020年启动，其创新之举体现在以下方面：
（一）问诊需求分层培养
为帮助教师补齐专业发展短板，提高培养实效性，区教育局对各级教师荣誉称号进行梳理，发布《各级名优教师荣誉体系指南》，引导教师按照能力和成长需求，对标《指南》确立目标发展层级，通过个人申请、学校推荐、组织报送，入选目标层级的“未来名师后备人员梯队”，成为梯队参训成员。
（二）名师引领课程多元
区教育局、区教科院在对教师梯队现状进行分析研究的基础上，构建出以“师德修养、教育理念、教学能力、信息素养、科研能力、专业引领”6大课程版块，“跟岗研修、课题促进、带徒成长、展示进阶”4大机制相结合的“6+4”立体培养体系，开展分层级、精准化、多方位培养。
（三）讲师多元赋能拓展
本着“请进”开拓视野、“本土”示范引领、“同伴”促进提升的思路，武侯区教育科学发展研究院基于课程板块的设计和课时的安排，具体负责授课团队的组建、协调、实施以及评价反馈，根据不同层级后备名优教师的培训需求，邀请省内外的知名教育专家、武侯本土富有影响力的名师骨干、研修班中勤学实干的佼佼者进行交流分享，以实现“外引”“内炼”开放吸纳、赋能成长的意义。
（四）项目推动宽严相济
通过利用互联网等现代新技术，在各级名优教师后备人员梯队交流社群中，通过设立研修“板块打卡圈”，让社群式的学习脉络可视化，提高学习参与积极性；将以评选“优秀学员”等方式激励后备人员持续、有质量的深度学习，武侯区教育科学发展研究院将坚持做好过程性管理，准确把握后备人员发展动态、促进培训有成效。
目前市、区两级未来名师梯队培养课程已如期启动，课程特邀成都大学陈大伟教授、东北师范大学教育学博士凌云志老师分别以《教师的信念与主张》《极简技术在教学中的运用》为主题，围绕一线教师们关心关注的教育教学问题“云端”开讲、互动答疑。培训课程反响热烈，参与直播的教师累计达到2900余人，两期课程播放量达4700余次，学习打卡日志3800余篇。
期待各层级参训教师们围绕提高专业素养这个核心点，强师德、提师能，将所学所获融入自身教学实践，促进专业素养进一步提升，立名师之志，修名师之道，成名师之材，展名师风范。（叶兵 郭阳萌）
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